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职业测评 | 不同的人,不同的责任

发布日期:2022-03-17 09:27    点击次数:203

我校奋力于为二十一生纪培养具有中国文化底蕴,胸宇故国,闪耀阁下西方先进科学文化常识的亦中亦西的天下型人才。改日的天下在各类性中发展,人工智能、基因、AI技巧阻挡发展,不同的人,擅长不同的鸿沟,具有不同的责任;善于发现自身上风的人,则会挖掘出属于我方的那份宝藏。

职业测评是什么?

为什么对学生进行职业测评?

职业测评对咱们有什么匡助?

力迈国外高中的职业测评有哪些形貌?

上周,我校对GPA得益高于3.7且在校各方面证明优秀的同学组织了一次职业测评。通过这次测评,同学们愈加了解自我,执意我方的生机,从而在改日终了我方的责任。

职业测评

职业测评是一种了解个人与职业联系的各式热沈特质的身手。准确地说,职业测评是一种热沈检修,即通过一系列的科学技能,对学生的一些基本热沈特质,如才能教诲、个性特色进行测量和评估。通过评估,不错有用分析我方的各式有趣有趣和特长,再归拢联系职业的特色,匡助学生进行职业选拔。

在传统学校中,职业测评也曾一项新滋事物。但在美国,职业测评被平日愚弄在各鸿沟,是一种发掘人才的有用技能。力迈中美国外高中与天下先进教授接轨。因此,我校引进专科度和真确度较高的职业测评系统,为同学们的职业选拔、职业规画和人生规画做出科学、合理的测评,匡助学生找到我方的责任,成为更好的我方。

我校的职业测评系统

我校的职业测评系统有如下功能:

01 量度功能。量度学生在学习和改日职业中的证明。

02 会诊功能。评估学生的所长和裂缝,上风和间隙,并会诊学生在有趣有趣、价值观和职业或生存方案等方面的特质。

03 离别功能。离别出该学生的某些特质同样于哪一类的职业群体。

04 比较功能。依据评估遵循,将学生与某些宗旨团体比拟较,从而知悉两者的匹配进度。

05 探伤功能。了解学生在任业或人生发展的聚积经由中,其职业方案、职业得当性的作为、气派、才能等,提供必要的职业指示。

06 评估功能。

有趣有趣是一个人乐于参与某项事物的“憨厚”,亦然促进咱们通常参加该项行径的热沈能源。当人的通晓对象指向某种职业时,就变成了职业有趣有趣。当一个人对从事的职业感有趣有趣时,就能积极、柔软、全身心性参加这项职业,并创造性地努力完成我方的职业。若是一个人对我方的职业毫无有趣有趣,就不会激勉积极主动的自愿性,即使其才能、情商都很高,也不大可能在这项职业上有所成立。是以,通过职业测评,能很好地评估学生的有趣有趣方位和量度改日职业后劲发展标的,匡助学生取长补短,找到我方的有趣有趣方位。

在力迈国外高中,大量的学生通过职业测评找到了恰当我方的道路。我校十二年纪的崔鹤馨同学谨防艺术,在电影制作方面极具天禀,本年顺利斩获诸多天下盛名艺术大学的OFFER。有一些同学对社会事务感有趣有趣,乐于助人,热心公益,那么,联系憨厚就会匡助其选拔诸如教师、公事员、大夫、谈判师等服务社会的职业。

我校除了为学生进行职业测评,还给学生提供多方面的资源相沿,匡助学生发掘后劲,找到恰当我方的发展旅途。咱们整合各种行径突显对其职业生存的领导,如学术讲座、艺术展、“学科之夜”、户外课堂等;在课堂上,憨厚们引诱学交易识自我、探索自我、意识咱们生活的天下;升学领导憨厚也会按期跟学生进行一双一的访谈,匡助学生规画改日。

苏格拉底说:“意识你我方”。意识我方何其不易。每个人都会阻挡成长,而成长的标的等于成为最佳的我方。但愿同学们经过职业测评,更好地意识自我,发展自我,向着美好的改日,展翅翱翔!

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